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Descripción

Autor: Pitluk, Laura; coordinador

Editorial: HOMO SAPIENS

ISBN: 978-987-771-121-9

Tipo Tapa: TAPA BLANDA

Cantidad Paginas: 180

Año de Edición: 2022

Procedencia: Argentina

Dimensión: 22 X 15

Sinopsis:

Autor/es: Fernández Pais, Mónica;Greco, María

Beatriz;Moreau de Linares, Lucía Inés, ;Pitluk,

Laura;Spakowsky, Elisa, ;Wolodarsky, Silvia;

Menciones: Coordinación general de Pitluk, Laura ;

Reseña: En el desarrollo de este libro las diferentes

autoras miramos y aportamos conceptualizaciones,

reflexiones, búsquedas, ideas y diferentes situaciones

que puedan dar cuenta de la importancia y la impronta

acerca de la autoridad, las normas y los límites como una

trama en construcción, como encuadre de lo escolar. Se

abordan ideas acerca de las fronteras que habilitan y el

límite de la escuela, la autoridad pedagógica y el

trabajo de la subjetivación emancipada, la construcción

de la autonomía y la ciudadanía, el querer ser -de lo

permitido, lo prohibido, lo posible-, la crianza y la

construcción de los límites desde la reciprocidad, el

otro como límite y oportunidad, la otredad como

horizonte, la autonomía sostenida en la autoridad

democrática desde las fortalezas educativas, desde el

respeto por las normas y encuadres democráticos, las

reflexiones y propuestas desde el enfoque educativo, las

especificidades de la Educación Inicial priorizando a las

infancias. Resulta importante iluminar desde las propias

coherencias y reflexiones compartidas acerca de esos

pilares a construir en las prácticas profesionales,

pensando en la toma de decisiones y en sus implicancias

pedagógicas.