| 2 cuotas de $11.950,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $23.900,00 |
| 3 cuotas de $7.966,67 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $23.900,00 |
| 1 cuota de $23.900,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $23.900,00 |
| 2 cuotas de $14.935,11 | Total $29.870,22 | |
| 3 cuotas de $10.449,08 | Total $31.347,24 |
| 3 cuotas de $10.289,75 | Total $30.869,24 |
| 3 cuotas de $10.818,73 | Total $32.456,20 |
| 1 cuota de $23.900,00 sin interés | CFT: 0,00% | TEA: 0,00% | Total $23.900,00 |
Autor: Pitluk, Laura; coordinador
Editorial: HOMO SAPIENS
ISBN: 978-987-771-121-9
Tipo Tapa: TAPA BLANDA
Cantidad Paginas: 180
Año de Edición: 2022
Procedencia: Argentina
Dimensión: 22 X 15
Sinopsis: Autor/es: Fernández Pais, Mónica;Greco, María Beatriz;Moreau de Linares, Lucía Inés, ;Pitluk, Laura;Spakowsky, Elisa, ;Wolodarsky, Silvia; Menciones: Coordinación general de Pitluk, Laura ; Reseña: En el desarrollo de este libro las diferentes autoras miramos y aportamos conceptualizaciones, reflexiones, búsquedas, ideas y diferentes situaciones que puedan dar cuenta de la importancia y la impronta acerca de la autoridad, las normas y los límites como una trama en construcción, como encuadre de lo escolar. Se abordan ideas acerca de las fronteras que habilitan y el límite de la escuela, la autoridad pedagógica y el trabajo de la subjetivación emancipada, la construcción de la autonomía y la ciudadanía, el querer ser -de lo permitido, lo prohibido, lo posible-, la crianza y la construcción de los límites desde la reciprocidad, el otro como límite y oportunidad, la otredad como horizonte, la autonomía sostenida en la autoridad democrática desde las fortalezas educativas, desde el respeto por las normas y encuadres democráticos, las reflexiones y propuestas desde el enfoque educativo, las especificidades de la Educación Inicial priorizando a las infancias. Resulta importante iluminar desde las propias coherencias y reflexiones compartidas acerca de esos pilares a construir en las prácticas profesionales, pensando en la toma de decisiones y en sus implicancias pedagógicas.
