INFANCIAS Y LITERATURA DESDE UNA PERSPECTIVA DE GENERO EN LA EDUCACION INFANTIL

Sinopsis: Reseña: Los discursos que aquí se retoman muestran las tensiones entre las miradas románticas y las definiciones pendientes. Entre el hacer concreto y los discursos para no decir en los que la metáfora ahoga los derechos para volverse funcional a esta estructura neoliberal que ordena nuestras vidas que algunxs resistimos y otrxs necesitan para ser. Un texto ambicioso que reconstruye razonamientos acerca de las niñeces sin otorgar solemnidad al canon presente en un gesto que invita a pensar sin temor a equivocarnos al habilitar el libre devenir sin las cesuras a las que estamos acostumbradxs. Autor/es: Simari, Liliana;Maina, Melisa;Tutor, Marina;Suarez, Karina; Menciones: Diseño o ilustración de cubierta de Bonza, Adriana ;