INFANCIAS Y LITERATURA DESDE UNA PERSPECTIVA DE GENERO EN LA EDUCACION INFANTIL

Sinopsis:

Reseña: Los discursos que aquí se retoman muestran las

tensiones entre las miradas románticas y las definiciones

pendientes. Entre el hacer concreto y los discursos para

no decir en los que la metáfora ahoga los derechos para

volverse funcional a esta estructura neoliberal que

ordena nuestras vidas que algunxs resistimos y otrxs

necesitan para ser. Un texto ambicioso que reconstruye

razonamientos acerca de las niñeces sin otorgar

solemnidad al canon presente en un gesto que invita a

pensar sin temor a equivocarnos al habilitar el libre

devenir sin las cesuras a las que estamos acostumbradxs.

Autor/es: Simari, Liliana;Maina, Melisa;Tutor,

Marina;Suarez, Karina;

Menciones: Diseño o ilustración de cubierta de Bonza,

Adriana ;